lunes, 6 de abril de 2026
lunes, 23 de marzo de 2026
domingo, 22 de marzo de 2026
miércoles, 18 de marzo de 2026
Nueva premio Nobel
El Premio Nobel de Fisiología o Medicina 2025 fue otorgado a Mary E. Brunkow, Fred Ramsdell y Shimon Sakaguchi. por descubrir los mecanismos de tolerancia inmunitaria periférica. Identificaron el gen FOXP3 y las células T reguladoras , esenciales para frenar la autoinmunidad y evitar que el sistema inmune ataque al propio cuerpo.Sus descubrimientos, publicados en 2001, revelaron que las mutaciones en el gen FOXP3 causan el síndrome IPEX, una enfermedad autoinmune rara, lo que permitió entender cómo evitar que el sistema inmunológico dañe los tejidos. Este trabajo abre nuevas vías para el tratamiento de enfermedades autoinmunes, el manejo de trasplantes y terapias inmunológicas.
RESUELVE:
1- Qué procedencia tienen los investigadores. En qué país
realizaron su trabajo que los llevó al premio nobel 2025.
2- Busca información sobre las células T del cuerpo humano,
a.¿ qué función cumplen en nuestro organismo?
b.¿ en qué tejido podemos encontrarlas?
c.¿ qué son las enfermedades autoinmunes?
3. Busca información relevante sobre lo que es un gen.
lunes, 9 de marzo de 2026
1eros. años EMS: MARIE CURIE (documental en base a la película)
Actividad 1: Para pensar y realizar en pares...
- ¿ Qué características crees que debe tener una persona que trabaja en la ciencia?
- ¿Conoces alguna mujer que trabaja en ciencia? , si no es así, busca al menos una del siglo XXI y comenta su labor .
Actividad 2 : Mujeres de ciencia.
Video 1:https://www.youtube.com/watch?v=Okgclx1vY8Q
Luego de ver el audiovisual 1 resuelve:
- Ubica al personaje en la historia.
-¿ Quién fue Marie Curie y por qué su importancia en la ciencia?
- ¿ Cómo crees que era una mujer de ciencia de esa época=
Actividad 3: Video película:https://youtu.be/2FKa62WBPX0?si=D62I58e15LpjN21p
( primeros 25 min)
En base a este documental sobre la historia de Marie Curie , ¿ que otras características observaste sobre el trabajo en ciencia de la mujer de esa época?
ACTIVIDAD 1eros. EMS: " El puente" ( coordinado con otros docentes del nivel)
Video : https://youtu.be/PU_ikRXZlbE?si=3ZXG72KqjuvAdIhA ( ver hasta el min 1.57)
CONSIGNAS:
En equipo de hasta 5 integrantes y teniendo en cuenta lo observado en el cortometraje responde:
¿Qué ocurre entre estos personajes?
¿Cuál creen que es el obstáculo mayor que se les presenta?
¿Creen que lograron, al final, comunicarse los personajes?
¿Cómo imaginan el desenlace de la historia? Redactan mediante un breve mensaje,y luego comparte de forma oral al resto del grupo.
viernes, 6 de marzo de 2026
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